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教育/科技

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“翻转”、电子奖状、云上读书会......花式教学点燃“空中课堂”

线上教学,改变的是课堂模式,不变的是教学初心。为了让学生们上好“空中课堂”,各个学校多措并举,解决学生实际困难;老师们倾力打造适合的教学方案,充分激发学生的学习热情。邾城二小“空中课堂”教学效果如何?学生和老师最有发言权。提到“空中课堂”,邾城二小五年级四班学生蔡瑞杰很兴奋,她说:“上午‘空中课堂’统一授课,下午是班级个性化教学,前面没听懂的能和我们班的老师进行线上交流,和平时老师上课基本没有区别,效果也不错”。邾城二小教师王丽珍则自豪地说:“因为有了’翻转课堂’的基础,我们二小的师生在’空中课堂’的教与学中都显得很轻松,老师也能及时掌握学生的学习情况,不仅可以在线教学,还能线上互动,为学生答疑解惑,把疫情对教学的不利影响降到最低程度”。据了解,2016年新洲区试点“智慧教学与翻转课堂”,邾城二小获批成为新洲区首批十所翻转课堂实验校之一。经过三年多的实践与研究,该校已经实现了“全员参与、全面铺开、常态应用、深度融合”的翻转课堂模式,特别是教师的信息化能力和学生的网络自主学习能力得到了普遍的提升。疫情期间,邾城二小共组织各学科骨干教师54名,录制了110节课,用于全区“空中课堂”统一授课。据邾城二小校长朱春秀介绍,为了有效开展此次线上教学,学校确立了以这批“翻转”骨干教师为学科组长的线上名师工作团队,优化原有的翻转课堂教学模式,以空中议课---精心录制---网络推送---平台共享四大环节为主导,以学生自主观课--在线提疑--直播互动--课后拓展的‘空中翻转课堂’为教学模式。为了保障线上教学效果,学校形成了教师自查与学校督查相结合,班级自测与学校统测相结合,集中交流与统一反馈相结合的“三结合”网络教学管理模式。旧街街利河小学疫情期间,旧街街利河小学为了让参加“空中课堂”学习的学生们听得懂、学得好,采取多种方式充分激发学生的学习热情,促进学生全面发展。每天下午参与答疑、互动的授课教师克服困难,积极研讨,不断改进工作方式。各班班主任在网上通过微信、QQ、点评等手段花式鼓励学生,引导孩子们健康成长。一年级的程翠莲老师用美篇给家长反馈孩子一周学习情况,三年级的蔡贻辉老师给学生颁发电子奖状,五年级的徐俊芳老师采用班级积分奖励制,六年级曹学锋老师组织家校共建“五好学生”和“风雨彩虹、我与春天有个约会”云上读书会活动。这些特色举措激发和引导学生的学习热情,提高“空中课堂”教学质量。利河小学在疫情期间还积极开展“战疫情、送关爱”活动,让每一个学生在“停课不停学”期间都不掉队。学校在排查无条件上网学生情况时,得知精准扶贫特困学生黄某不具备上网学习条件,市、区教育局领导给他捐赠了一台学习用的平板电脑;学校领导每天电话查询全面了解学困生参与学习情况,认真听取家长意见,解决他们学习中存在的困难;两名学生的手机突然坏了,无法参加网上学习,校领导多方联系利河街上的手机店,上门免费为其维修手机,确保两个孩子都不掉课;学生胡某家中只有年迈的爷爷照顾,老人不熟悉手机操作,学校委派同村的徐峰英老师上门帮他下载授课软件,指导孩子掌握网上学习方法,让家长感受到贴心的温暖。为了守护好学子们的校园安全,利河小学在2月7日针对上海真爱梦想公益基金会发出的校园健康守护计划,积极对接申请“真爱校园守护包”。3月23日,该校收到基金会送来的价值15000元的“真爱校园守护包”,内含消毒车、消毒灯、洗手液等防疫物资及“真爱之声”音频节目。学校将“真爱之声”音频节目转发到班级群,让学生了解爱心公益事业、学习居家防疫知识,帮助学生养成良好的卫生习惯。
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隔离病毒,但不隔离爱

庚子之初,疫情来得太突然,让人措手不及,受疫情影响,人们自觉居家隔离。在疫情防控工作中,仓埠教育总支下沉的村组社区上演了一幕幕温情与感动,让人们觉得爱从未远离。爱,感化心灵。 “孩子,你要坚强,没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。”这是仓埠街周铺中学校长周多福对永乐村民李笑(化名)的叮咛。永乐村是杨裴片区疫情最重的村庄,李笑一家五口人,有三人被确诊为新冠肺炎患者,李笑和弟弟也被送往集中观察点。观察期满,周多福与村支书一起把两个孩子从隔离点接回家居家观察。父母和奶奶三位亲人被隔离治疗,读高中的李笑被吓到了,她害怕从此父母和奶奶会跟他们姐弟俩永别。敏感的李笑对大家的关心充满了抵触情绪,一回家,她就把自己和弟弟紧紧地关在了家里。 下沉组长周多福深知,此刻的李笑是被疫情吓到了,他耐心地组织下沉人员每天看望他们,每天两次量体温,定期对她家里和周边环境消毒,让他们消除顾虑。考虑到两个孩子在家里生活困难,下沉人员为他们送去肉、菜、鸡蛋、米油等生活必需品,隔三差五会熬汤送给姐弟俩。周多福发挥教师优势,每天趁量体温时用轻松的聊天为李笑做心理辅导,为她戴好心理“口罩”;鼓励她每天上好课,自立自强,照顾好弟弟;鼓励她克服自己的恐惧心理。慢慢地,李笑的心融开了:刚开始,她总是等下沉人员离开后再来拿他们送来的生活用品;后来她打开门,主动和下沉人员说谢谢,主动对他们微笑,主动告诉周校长:我和弟弟很好,我们每天在认真学习。责,守护生命。2月下旬,陡坡村民潘某突发脑溢血,下沉人员迅速送他去往仓埠医院,经检查后,病人需要手术治疗,但仓埠医院不具备进行开颅手术的条件。下沉的同志多方联系医院,但是多家医院在疫情期间都不收治非新冠肺炎病人。整整奔波了一夜,眼看着病人越来越痛苦,大家急得团团转。村书记只有再联系仓埠医院的施院长,病人等不了,病情也等不得,施院长建议先回仓埠医院进行保守治疗。于是,大家又驱车带病人回到仓埠医院,经过保守治疗,病人脱离了危险。病人家属感动地对大家反复念叨:“多亏你们救了他。”情,感人肺腑。下沉康乐村的仓埠中心小学校长蔡向东在入户调查测量体温时,村民都反映没有体温计和口罩,他跑遍阳逻药店,购买到70支体温计、100个口罩赠送给他们。村民们接到体温计和口罩都感激地说:“这下好了,有体温计我们就可以每天自己量体温了。”2月15日是最辛苦的一天,为在最短的时间摸排疫情最精准的信息,仓埠教育总支17名同志冒着雨雪,从早上9点一直忙到晚上6点半,大家都没有带雨具,每到一家,社区居民都会暖心地说:“进来避避雨再去下一家调查吧。”杨岔村有三名援建火神山医院返乡的村民居家隔离,下沉人员做好防护,每天上门量体温,做好详实的记录,为他们送去生活必需品,让他们感受到大家的关心和帮助。我们隔离病毒,但不隔离爱。疫情会过去,春天会如约而至,抗击疫情,我们共同守护美丽家园。
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邾城街中心小学:结对关爱一线医护人员子女,暖心!

在阻击新冠肺炎疫情的战 “疫”中,千千万万的医护人员穿上“战袍”成为勇敢的“战士”。但是,他们亦有血有肉,会害怕更有牵挂,尤其身为父母的他们,最割舍不下的就是孩子。 ↓↓↓“无论如何,一线抗疫医护人员子女线上教学问题一定要帮忙解决!” 新洲区教育局对全区中小学校提出了“硬”要求。接到这个光荣的任务,邾城街中小学、幼儿园教师快速反应,立即行动,第一时间全面摸底,跟进关怀,做好一线医护工作者的坚强后盾。通过摸底,邾城街中小学、幼儿园中,有308名学生的父母在一线战“疫”。各学校选派责任心强的老师与孩子结对,老师每天通过电话沟通、网络连线等方式,关心关爱他们的生活与学习情况。新洲区邾城街中心小学四年级(11)班学生邓晗玥的妈妈在区人民医院眼科工作,2月10日接到单位电话,因工作需要临时调到体委的方舱医院上班。因为孩子的爸爸也奋战在防疫一线,一个10岁的孩子谁来照顾呢?在严峻的疫情面前,邓晗玥的妈妈没有考虑更多,她把孩子托付给自己的一位朋友后就联系孩子的班主任与科任老师。接到邓晗玥的妈妈的电话时,班主任张丽新老师表示,谢谢你第一时间给我们电话!你在一线,我们老师就是孩子坚强的后盾。在这特别的时刻,我们要把特别的爱给予这些特别的学生!于是,在以后的日子里,张老师一天一个电话,嘘寒问暖,生怕爸爸妈妈都不在身边的孩子感到无助与彷徨。张老师用自己火热的心让孩子感觉温暖的母爱就在身边。数学老师朱爱萍、英语老师吴惠娟天天微信、语音、视频帮孩子辅导作业。有一次,邓晗玥爸爸发现班级群里没有他孩子的作业,就微信朱老师,以为孩子没有交作业。其实,朱老师特意加了邓晗玥的电话与微信,总是单独收取该孩子的作业单独批改,把孩子不懂的问题录制成短视频单独辅导。在大家的关心与照顾下,邓晗玥同学更阳光、更坚强、更勤奋……在张老师班上,洪梓沁同学的妈妈也是新洲人民医院的医生,产假没结束就主动请缨,投入到在抗击疫情的战斗中。为此,该同学因为担心妈妈,情绪波动很大。张老师因势利导,借疫情对孩子进行思想教育,教育孩子做人就要做像妈妈一样的人。还给洪梓沁同学布置了专题作文——《你是我的超级英雄》,教育她长大后,要做像钟南山院士那样的人!尊重科学,勇挑重担,成为对国家对社会有用的人。↓↓↓你在前方冲锋陷阵,孩子由我们来守护!这既是我们的责任,也是我们的光荣,孩子你们放心,有我们在。
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